¡¡¡Hola a tod@s!!!
¿Te has dado cuenta de la nueva entrada? Sí, ahí, a la derecha, ¿la ves ya? ------------------>>>>>>>>
Son enlaces a unos mapas
En estas vaciones invernales juega con tu familia y amigos a ver quién consigue más puntos.
Elegid un mapa interactivo y demuestra lo que sabes.
Además, te estarás preparando de forma divertida para la vuelta a clase.
¡¡ÁNIMO Y A GANAR!!
PD: Desde los ordenadores no suele haber problema para abrir estos enlaces. Si lo hubiera, usa otro navegador.
Desde las tabletas y móviles, podrás jugar cuando instales el navegadro Puffin (el del pingüino).
sábado, 21 de diciembre de 2019
jueves, 5 de diciembre de 2019
domingo, 17 de noviembre de 2019
CUENTOS SONOROS
¡¡Hola a todos!!
Este nuevo tema de Lengua que comenzamos trae consigo un divertido e interesante reto para realizar en grupo: crearemos un archivo de sonido con un CUENTO.
Antiguamente, en la radio, emitían cuentos para los más pequeños. Os dejo unos enlaces para que podáis escuchar alguno a modo de ejemplo:
La gallina Marcelina
Garbancito
Caperucita Roja
Ahora os toca a vosotros/as:
1. Formad un grupo de 3 ó 4 compañeros/as. Todos los grupos deben ser mixtos (chicos y chicas).
2. Elegid un cuento que os guste o inventad entre todos uno nuevo.
3. Ensayad la narración y los diálogos. Hacedlo delante de otras personas que os puedan dar su opinión para mejorar vuestro trabajo. Hablad con claridad, sin prisas y, si tienes arte para ello, cambia tu voz adaptándola a tu personaje.
4. Procurad enriquecer vuestra obra con música de fondo, con efectos especiales, con ruidos... Echadle imaginación: usad objetos cotidianos para crear sonidos, explorar las numerosas aplicaciones gratuitas que existen, grabad sonidos de vuestro entorno,...
5. Grabad vuestras voces, las veces que sean necesarias. Grabad incluso los ensayos.
6. Escuchad vuestras grabaciones y elegid la mejor para llevarla a clase.
7. Entregadla a tiempo para que podamos escucharla en clase, como muy tarde, el lunes 2 de diciembre.
Vais a ver cuánto aprenderéis y disfrutaréis con esta tarea.
Este nuevo tema de Lengua que comenzamos trae consigo un divertido e interesante reto para realizar en grupo: crearemos un archivo de sonido con un CUENTO.
Antiguamente, en la radio, emitían cuentos para los más pequeños. Os dejo unos enlaces para que podáis escuchar alguno a modo de ejemplo:
La gallina Marcelina
Garbancito
Caperucita Roja
Ahora os toca a vosotros/as:
1. Formad un grupo de 3 ó 4 compañeros/as. Todos los grupos deben ser mixtos (chicos y chicas).
2. Elegid un cuento que os guste o inventad entre todos uno nuevo.
3. Ensayad la narración y los diálogos. Hacedlo delante de otras personas que os puedan dar su opinión para mejorar vuestro trabajo. Hablad con claridad, sin prisas y, si tienes arte para ello, cambia tu voz adaptándola a tu personaje.
4. Procurad enriquecer vuestra obra con música de fondo, con efectos especiales, con ruidos... Echadle imaginación: usad objetos cotidianos para crear sonidos, explorar las numerosas aplicaciones gratuitas que existen, grabad sonidos de vuestro entorno,...
5. Grabad vuestras voces, las veces que sean necesarias. Grabad incluso los ensayos.
6. Escuchad vuestras grabaciones y elegid la mejor para llevarla a clase.
7. Entregadla a tiempo para que podamos escucharla en clase, como muy tarde, el lunes 2 de diciembre.
Vais a ver cuánto aprenderéis y disfrutaréis con esta tarea.
jueves, 7 de noviembre de 2019
Operación Kilo-litro. ¡¡¡Ya hemos superado los 70 kilos!!!
El plazo se va agogtando. Vendrán a recoger todo lo reunido en nuestro colegio el viernes de la semana que viene, 15 de noviembre.
Aún podemos traer al cole aquellos paquetes que se nos olvidaron.
Hemos calculado que hasta ahora hemos recogido unos 76 kilos de alimentos en 5ºB.
Con un pequeño achuchón podemos llegar a los 80.
¡¡ÁNIMO!!
Aún podemos traer al cole aquellos paquetes que se nos olvidaron.
Hemos calculado que hasta ahora hemos recogido unos 76 kilos de alimentos en 5ºB.
Con un pequeño achuchón podemos llegar a los 80.
¡¡ÁNIMO!!
domingo, 27 de octubre de 2019
¡¡¡ A POR LOS CIEN !!!
Hola familias:
Como ya sabéis, todos los años por estas fechas organizan la "Operación Kilo-Litro" de recogida de alimentos para repartir entre las familias necesitadas.
Nuevamente nuestro colegio tiene la oportunidad de contribuir con sus aportaciones.
La semana pasada, en clase, vuestros hij@s y yo llegamos a elaborar un calendario de recogida que se resume así:
El curso pasado lo hicimos así y llegamos a recoger sólo en el aula cuatro, ¡¡91 kg de alimentos!!!
(podéis leer en este mismo blog la entrada del 30 nov 2018).
Este curso, volveremos a hacer lo mismo: iremos tomando nota del peso de todas las aportaciones y a ver si logramos llegar a los 100 kg!!!
Gracias de antemano por vuestra colaboración.
Un cordial saludo.
Cayetano.
Como ya sabéis, todos los años por estas fechas organizan la "Operación Kilo-Litro" de recogida de alimentos para repartir entre las familias necesitadas.
Nuevamente nuestro colegio tiene la oportunidad de contribuir con sus aportaciones.
La semana pasada, en clase, vuestros hij@s y yo llegamos a elaborar un calendario de recogida que se resume así:
LUNES 28
oct
PASTA
|
MARTES 29
LEGUMBRES
|
MIÉRCOLES
30
LECHE
|
JUEVES 31
GALLETAS
CEREALES
|
VIERNES 1
nov
festivo
|
LUNES 4 nov
LATAS DE
CONSERVA
|
MARTES 5 nov
LIBRE
|
El curso pasado lo hicimos así y llegamos a recoger sólo en el aula cuatro, ¡¡91 kg de alimentos!!!
(podéis leer en este mismo blog la entrada del 30 nov 2018).
Este curso, volveremos a hacer lo mismo: iremos tomando nota del peso de todas las aportaciones y a ver si logramos llegar a los 100 kg!!!
Gracias de antemano por vuestra colaboración.
Un cordial saludo.
Cayetano.
lunes, 21 de octubre de 2019
EXÁMENES DE ESTA SEMANA
Esta semana tenemos 3 exámenes:
miércoles 23 oct: Matemáticas tema 2
jueves 24 oct: Lengua tema 2
viernes 25 oct: Ciencias de la Naturaleza tema 1
Recomiendo repasar jugando con las actividades que ofrece la editorial Anaya a través de su página en internet.
Además, para el viernes como muy tarde, deben entregar un cuento de invención propia, bien elaborado, interesante, pasado a limpio en una hoja de cuaderno. En las páginas 36 y 37 del libro de Lengua se dan unas pautas orientativas de cómo hacerlo. La extensión mínima será una cara de dicha hoja y la máxima, las dos caras.
domingo, 20 de octubre de 2019
EXPOSICIONES ORALES
Saludos a todos y todas:
Estas son las fechas en las que tenéis que realizar vuestras exposiciones orales frente a vuestros compañeros de clase.
Recuerda:
1. Elige un tema que te apasione. Investiga en libros y por internet, lee en muchas páginas diferentes, infórmate y aprende, ve anotando lo más importante y lo más interesante.
2. Redacta tu trabajo en un borrador. Léelo entero, haz que lo lean otras personas para que te ofrezcan su opinión y puedas mejorarlo. Cuando hayas cambiado lo necesario, pásalo a limpio y memorízalo bien.
3. Elabora una presentación (por ejemplo, con Power Point) con las imágenes que mejor apoyen tu exposición. Evita hacer diapositivas con excesivo texto, ya que resultan aburridas. La pizarra digital está para las imágenes y tú para el texto.
4. Ensaya en casa tu exposición oral frente a familiares y amigos que te podrán indicar qué podrías mejorar.
5. Cuando llegue tu día, trae a clase tu trabajo en un lápiz de memoria (o envíamelo unos días antes a cayegm@gmail.com).
6. Para empezar, respira profundamente varias veces, sonríe, y con voz alta y clara saluda a todos y di de qué trata tu trabajo. Siéntete tranquilo/a y a gusto, porque estás entre amigos.
7. A continuación, comienza a hablar de tu tema, de forma clara, potente y velocidad adecuada, para que todos te entiendan bien. Podrás tener a mano un guion de tu trabajo por si tienes que consultarlo, pero no puedes estar leyendo continuamente. Se trata de que lo traigas en tu cabeza, aprendido, y lo vayas explicando con tus palabras.
8. Ve pasando las diapositivas de la presentación a medida que avanzas. Puedes pedir ayuda al profesor si la necesitas.
9. Al finalizar, tus oyentes podrán hacerte preguntas sobre tu trabajo. Debes estar bien preparado/a para responder.
IDEAS OPCIONALES:
10. Si lo ves conveniente, puedes traer objetos relacionados con tu exposición, para mostrarlos en clase. Por ejemplo, si hablas de los minerales, puedes traer algunos que tengas en casa.
11. Por último, puedes traer preparadas algunas preguntas para hacérselas a tus compis al final de tu exposición para comprobar si han estado atentos. También puedes traer con algún pequeño obsequio para los que vayan acertando tus cuestiones (por ejemplo, una pequeña chocolatina).
Estas son las fechas en las que tenéis que realizar vuestras exposiciones orales frente a vuestros compañeros de clase.
Recuerda:
1. Elige un tema que te apasione. Investiga en libros y por internet, lee en muchas páginas diferentes, infórmate y aprende, ve anotando lo más importante y lo más interesante.
2. Redacta tu trabajo en un borrador. Léelo entero, haz que lo lean otras personas para que te ofrezcan su opinión y puedas mejorarlo. Cuando hayas cambiado lo necesario, pásalo a limpio y memorízalo bien.
3. Elabora una presentación (por ejemplo, con Power Point) con las imágenes que mejor apoyen tu exposición. Evita hacer diapositivas con excesivo texto, ya que resultan aburridas. La pizarra digital está para las imágenes y tú para el texto.
4. Ensaya en casa tu exposición oral frente a familiares y amigos que te podrán indicar qué podrías mejorar.
5. Cuando llegue tu día, trae a clase tu trabajo en un lápiz de memoria (o envíamelo unos días antes a cayegm@gmail.com).
6. Para empezar, respira profundamente varias veces, sonríe, y con voz alta y clara saluda a todos y di de qué trata tu trabajo. Siéntete tranquilo/a y a gusto, porque estás entre amigos.
7. A continuación, comienza a hablar de tu tema, de forma clara, potente y velocidad adecuada, para que todos te entiendan bien. Podrás tener a mano un guion de tu trabajo por si tienes que consultarlo, pero no puedes estar leyendo continuamente. Se trata de que lo traigas en tu cabeza, aprendido, y lo vayas explicando con tus palabras.
8. Ve pasando las diapositivas de la presentación a medida que avanzas. Puedes pedir ayuda al profesor si la necesitas.
9. Al finalizar, tus oyentes podrán hacerte preguntas sobre tu trabajo. Debes estar bien preparado/a para responder.
IDEAS OPCIONALES:
10. Si lo ves conveniente, puedes traer objetos relacionados con tu exposición, para mostrarlos en clase. Por ejemplo, si hablas de los minerales, puedes traer algunos que tengas en casa.
11. Por último, puedes traer preparadas algunas preguntas para hacérselas a tus compis al final de tu exposición para comprobar si han estado atentos. También puedes traer con algún pequeño obsequio para los que vayan acertando tus cuestiones (por ejemplo, una pequeña chocolatina).
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Fecha
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EXPOSICIONES ORALES 1r TRIM 5ºB
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31 oct
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Alia
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Santi
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Iker
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7 nov
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Víctor
|
Jairo
|
Daniela
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|
14 nov
|
Islam
|
Simón
|
Julia
|
|
21 nov
|
Bruno
|
Indara
|
Carla
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|
28 nov
|
Álvaro
|
Marina
|
Mariam
|
|
5 dic
|
Ariadna
|
Hiba
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Alejandro López
|
|
12 dic
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Ángel Pérez
|
Ángel España
|
Martina
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